Iglesias considera que caldria estudiar una assignatura a les escoles que ensenyés sobre seguretat de forma completa, tot i que accepta que el contingut dels currículums a les escoles ja és prou dens. Considera, però, que seria positiu que el contingut tractés des d’una òptica àmplia la matèria: “Que parlés de drets, que parlés de gènere, és a dir, seguretat global no només en emergències sinó en convivència.”
Aquesta situació contrasta amb la de països com França, en què és habitual oferir cursos de primers auxilis a alumnes de secundària i s’obre camí perquè aquests continguts passin a ser obligatoris.
