Els infants d’entre 0 i 3 anys no haurien de mirar cap pantalla. És la conclusió clara i contundent dels experts pediàtrics i psicològics que aquest dimecres han debatut al betevé directe sobre els riscos per als menors. Alerten de la tendència a fer servir tauletes i mòbils com a “xumets digitals” per controlar rebequeries. Una pràctica a l’alça ja que alguns estudis apunten que el 60 % dels progenitors fan servir les pantalles per calmar-los o que es distreguin sense l’adult.
El psicòleg de la URL-Blanquerna i cap de la unitat de psicologia de l’Institut Trivium Jan Ivern i Sala, alerta que aquesta és una pràctica contraproduent. D’entrada perquè els adults no fan l’acompanyament idoni perquè es calmi i el nen no aprèn a autoregular-se. A més l’infant “té premi” i aconsegueix mirar el mòbil quan el seu comportament no és l’adequat. Per tant acaba integrant que quan s’enrabia, se’l compensa amb una estona de pantalla.
Sense pantalles a taula
Tampoc no és bona idea acostumar els infants a menjar davant la pantalla. L’Alba Vergés, del Grup de Treball de Salut Digital de la Societat Catalana de Pediatria alerta que així no aprenen a destriar els diferents gustos i que, a més, en estar centrats en la pantalla, no tenen sensació de sacietat i mengen de més. Des de l’àmbit psicològic tampoc no es recomana perquè els dispositius aïllen els infants, que es perden una experiència socialitzadora que també és important per al seu desenvolupament.
“Tenim nens de dos anys que desbloquegen el mòbil però no saben lligar-se les sabates”
Efectes en el llenguatge i en la socialització
Els efectes de l’abús de pantalles entre els 0-3 anys ja comencen a ser evidents. Un dels primers àmbits on es va detectar és en l’educatiu. Des de l’Associació Catalana de Llars d’Infants inicialment van constatar infants que no miraven als ulls, que tenien dificultats per jugar i menjar i també poca autonomia personal. A més, els costava socialitzar amb els companys. La portaveu de l’entitat, Ruth Baqués, ha detallat que en alguns casos hi ha infants a qui els costa “seguir la lectura d’un conte” o fer un joc senzill.
Des de la pediatria s’ha demostrat que les pantalles estan comportant un endarreriment en l’ús del llenguatge. També fan que als nens els costi és fixar l’atenció, i afavoreix que els infants siguin més irritables i puguin tenir menys paciència, així com més dificultats per conciliar el son. Tampoc no ajuden a l’aprenentatge, la pediatra Alba Vergés és contundent: “De 0 a 3 anys no es pot aprendre res en una pantalla”.
Aquests experts plantegen sensibilitzar les famílies i millorar la informació sobre els riscos de les pantalles. La salut digital s’inclourà ja en el gruix de les visites pediàtriques de l’atenció primària. I des de l’Associació Catalana de Llars d’Infants, estan fent xerrades amb les famílies i han impulsat un segell que reconeix els centres que promouen una infància sense pantalles.
