Un dels coordinadors de l’estudi, el psicòleg Josep Soler, ha alertat dels perills que comporta un mal tractament d’aquest tema per part de les escoles. Ha assenyalat que hi ha centres educatius que “minimitzen” la importància de l’assetjament, mentre que alguns altres han intentat solucionar-ho amb estratègies equivocades, com ara demanant a les víctimes que expliquin les seves sensacions davant de tots els companys, fet que el pot acabar etiquetant com “la víctima oficial”.
En total s’han entrevistat 242 famílies a través d’un qüestionari anònim en línia. Aquest estudi ha estat el primer sobre aquest tema que s’ha fet a Catalunya.
