El Sindicat d’Infermeria SATSE Catalunya aprofita el Dia Mundial del Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH) que s’ha celebrat aquest diumenge per recordar la importància de la figura de l’infermer a totes les escoles i instituts públics. Asseguren que es podrien prevenir i abordar millor situacions d‘impulsivitat i agressivitat que a vegades sorgeixen a l’aula i que afecten el conjunt del grup classe.
Es tracta d’una reivindicació històrica d’aquest sindicat, que al·lega que la figura del personal d’infermeria és essencial per garantir una escola veritablement inclusiva. “No és un luxe, sinó una necessitat”, assegura el secretari provincial de SATSE a Barcelona, Víctor Motos. Aquest acompanyament especialitzat donaria resposta a les necessitats sanitàries i psicosocials dels alumnes que tenen aquest trastorn del neurodesenvolupament, un dels més freqüents en l’edat pediàtrica.
Un o dos alumnes amb TDAH a l’aula
S’estima que a Catalunya el TDAH té una prevalença en menors d’edat del 4,7 %. De fet, es calcula que hi pot haver entre un i dos alumnes amb TDAH per cada aula. Una realitat que afecta el rendiment acadèmic, la convivència familiar i l’estabilitat emocional de l’infant o adolescent.
Reforç educatiu i preventiu
Des del sindicat es recorda que l’infermer escolar és una aposta per l’atenció individualitzada de l’alumnat. Aquesta figura permet un reforç educatiu i d’acompanyament emocional a infants i joves per prevenir possibles situacions d’assetjament i desenvolupament de trastorns de l’alimentació. La presència d’un infermer a les escoles podria reduir l’absentisme escolar un 44 %, segons un estudi publicat aquest any.
Un miler d’infermers a jornada completa
Actualment, la figura de l’infermer escolar, diu el SATSE, arriba només a alguns centres d’alta complexitat catalans. En aquests casos, els professionals sanitaris compaginen la seva tasca al centre d’atenció primària amb l’atenció a les escoles. En aquests casos hi van entre una i dues hores per setmana. Segons el sindicat d’infermeria, farien falta entre 1.000 i 1.500 professionals a Catalunya per cobrir totes les escoles i instituts públics. Uns llocs de feina, reclamen, haurien de dependre de l’ICS o del CatSalut i haurien de crear-se a jornada completa.
