(Redacció/ACN) Els sindicats convocants de la vaga d’educació consultaran als docents el format de futures mobilitzacions “per dotar-les de legitimitat i per aconseguir el compromís individual de tots els membres del col·lectiu en lluita”. El qüestionari que aquest dimarts rebran per correu electrònic els pregunta sobre el nombre de dies que estan disposats a fer vaga i sobre els models. Els resultats se sabran el dimarts 21 d’abril.
Vaga indefinida?
Entre les possibilitats sobre la taula hi ha repetir la fórmula del març: quatre vagues territorialitzades i una de tot Catalunya en una setmana, ampliar els dies en més d’una setmana, impulsar una vaga indefinida per territoris o fer una vaga indefinida completa.
El qüestionari s’obre amb una primera pregunta que demana al docent si està disposat a fer més vagues (amb les opcions de resposta “Faré vaga” i “No faré vaga”) i es tanca amb un complement de la pregunta sobre el tipus de vaga, en què es demana ordenar els models segons les preferències, per elaborar-ne un rànquing.
Una consulta impulsada per USTEC, CGT i la Intersindical però de la qual se’n desmarquen els Professors de Secundària, que aposten ja obertament per fer una vaga per territoris al maig. Temen que ara la força del col·lectiu “perdi efectivitat o divideixi” els sindicats.
Crítiques al bloqueig de les converses
En paral·lel, els sindicats convocants de la vaga han denunciat el bloqueig del govern i han lamentat la negativa a reobrir una “negociació real” per solucionar un conflicte tancat “en fals” amb un acord pactat amb CCOO i UGT “clarament insuficient”. “La Generalitat ha volgut tancar el conflicte en fals, però el conflicte continua viu als centres. Ara toca decidir col·lectivament si repetim un model de vagues com el del març o si cal fer un pas més”, ha assenyalat Iolanda Segura, portaveu del sindicat USTEC.
En un comunicat, aquest sindicat ha subratllat que l’objectiu d’aquesta “nova fase de la lluita” és reobrir la negociació abans de final de curs i anar “més enllà dels marges de l’acord actual”. Així, la formació exigeix “mesures estructurals” per “revertir la crisi educativa” amb una inversió del 6 % del PIB i una clàusula salarial “que impedeixi continuar perdent poder adquisitiu”.
En paral·lel, exigeix millores dels salaris “aquest mateix curs” i desplegar de cara al curs vinent “mesures efectives per reforçar la qualitat educativa, especialment en ràtios, recursos per atendre tot l’alumnat i reduir la burocràcia“.
