Afegeix betevé com a font preferida(ACN) Les Associacions Federades de Famílies d’Alumnes de Catalunya (aFFaC) han alertat que la calor extrema a les aules s’ha convertit en un problema estructural que afecta cada vegada més centres educatius. L’entitat ha advertit que la manca de confort tèrmic incideix en la salut, el benestar i l’aprenentatge d’alumnes i professionals, i ha dit que tenen impacte directe en la concentració i el rendiment acadèmic. Ha reclamat al govern una resposta estructural que situï la crisi climàtica al centre de la planificació educativa i que garanteixi sistemes de climatització als centres que ho necessitin. Tot plegat, ha dit, sense improvisació i d’acord amb criteris d’equitat que prioritzin els centres més vulnerables.
Les escoles monitoren la temperatura
L’aFFac ha indicat que davant la insuficiència de les mesures adoptades fins ara per part del govern, aquests darrers dies diferents centres educatius han començat a monitorar les condicions tèrmiques reals de les escoles públiques de Catalunya, i ja s’han detectat temperatures que superen el rang màxim establert per la normativa.
Les accions de monitoratge conviuen amb una mobilització creixent de les AFA arreu del territori per reclamar mesures efectives. Al Barcelonès, diverses comunitats educatives han denunciat la manca d’ombra als patis i actuacions insuficients o fallides per garantir unes condicions climàtiques dignes.
Impacte en les condicions d’aprenentatge
Lidón Gasull, directora de l’aFFaC, ha assegurat: “Les altes temperatures i la manca de confort tèrmic dins les aules afecten la salut, el benestar i les condicions d’aprenentatge dels infants i dels professionals”. També ha avisat: “Tenen un impacte directe en la concentració, l’aprenentatge i el rendiment acadèmic, tal com assenyalen diversos estudis internacionals i l’OCDE”.
Per això, l’aFFaC ha reclamat que es garanteixi l’accés a sistemes de climatització a totes les escoles i instituts que ho necessitin. També exigeix actuacions estructurals per millorar l’eficiència energètica i la capacitat d’adaptació climàtica dels centres i l’entorn, i avisa que aquestes actuacions no poden ser improvisades, sinó que s’han de desplegar amb criteris d’equitat. “Els centres més antics, amb barracons o ubicats en barris vulnerables, són els més afectats”, ha alertat Gasull.
Entrevista amb el president de l’aFFaC, Jordi de Carreras, al ‘bàsics’
Alguns centres escolars han passat aquests dijous dels 30 graus, com per exemple l’institut de La Sedeta, a Gràcia, on han arribat als 34,6 graus segons la plataforma Aules Que Cremen monitora les condicions tèrmiques dels centres escolars adscrits. El president de l’aFFaC, Jordi de Carreras, n’ha parlat amb més detalls en una entrevista al programa bàsics, de betevé.
